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    学前教育学

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    我国教育方针在学前阶段的具体化是( )。

    • A、教育目的
    • B、学前教育过程
    • C、学前教育目标
    • D、学前教育方法
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    ( ),是促进儿童学习的最基本的条件。

    • A、良好师生关系的建立
    • B、优秀的教学素养
    • C、儿童的热爱
    • D、儿童的主动性

    常配合语言法一起使用的方法是( )。

    • A、观察法
    • B、演示法
    • C、示范法
    • D、范例法

    ( )的儿童已不满足于简单地模仿动作了,而对扮演角色感兴趣,并逐渐进入角色,对现实生活中各种角色的认识和情感体验逐渐加深,角色游戏也就随之出现了。

    • A、2岁前
    • B、2岁后
    • C、3岁前
    • D、3岁以后

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